Граѓанската иницијатива Родителски фронт упати остра реакција по повод Нацрт-стратегијата за образование 2026–2032 и Акцискиот план 2026–2028, кои, како што тврдат, содржат родови концепти што се неприфатливи за голем дел од наставниците, професорите и родителите.
Реакцијата следува откако, според наводите на Родителски фронт, синдикалната организација СОНК ја доставила стратегијата до училиштата со цел прибирање мислења и ставови. Како што информираат, првичната верзија содржела експлицитни трансродови поими, а иако подоцна била доставена „последна верзија“, спорните родови концепти, според нив, и понатаму останале дел од документот.
Повик до наставниците и родителите
Од Родителски фронт ги повикуваат сите наставници, професори и родители активно да реагираат и да го искажат својот став преку СОНК, со цел, како што наведуваат, „заштита на децата од идеолошки влијанија во образованието“.
Во соопштението се посочува дека ставот на СОНК ќе биде официјално изнесен на 12 јануари 2026 година на средба со Министерство за образование и наука, при што, според Родителски фронт, од клучно значење ќе биде колку масовна и јасна ќе биде реакцијата од образовниот кадар.
Критики за содржината на стратегијата
Во деталната реакција, наставници, професори и родители наведуваат дека под „родови концепти“ се подразбираат поими и политики кои, според нив, ги надминуваат уставно утврдениот принцип на еднаквост меѓу жените и мажите и воведуваат, како што тврдат, нормативни интерпретации на идентитетот во воспитно-образовниот процес.
Иако од документот формално биле повлечени одредени термини, како „трансродова еднаквост“, реакцијата посочува дека и понатаму се присутни поими како „родова еднаквост“, „родов јаз“, „родово базирано насилство“, „родово сензитивна практика“ и „сексуално и репродуктивно здравје“, кои, според нив, не се користат како неутрални или строго правни категории, туку како дел од поширока идеолошка рамка.
Загриженост за последиците во наставата
Родителски фронт и дел од наставниот кадар предупредуваат дека воведувањето на ваквите концепти може да има директни последици врз образовниот систем. Според нив, наставниците би биле доведени во позиција да спроведуваат содржини што не произлегуваат од наставните програми, научните дисциплини и педагошките стандарди, со што се нарушува нивната професионална автономија.
Дополнително, се изразува загриженост дека учениците би биле изложени на теми кои, според реакцијата, ја надминуваат нивната развојна зрелост и го поместуваат фокусот од образование кон, како што се наведува, идеолошко обликување.
Барање за целосно повлекување на спорните делови
Во заклучокот од реакцијата, наставниците и родителите бараат целосно отстранување на родовите концепти од Нацрт-стратегијата пред нејзиното усвојување. Тие нагласуваат дека не прифаќаат образовна стратегија која, според нив, дозволува институционална интервенција во чувствителни воспитни и развојни прашања без јасна законска основа и без согласност од родителите и наставниот кадар.
Дебатата околу Нацрт-стратегијата за образование продолжува да ја поларизира јавноста, а претстојната средба меѓу СОНК и Министерството за образование и наука се очекува да даде појасна слика за натамошниот тек на процесот.
